• Konkurs fotograficzny pt. "Cztery pory roku w mojej gminie Dobrcz"

          • Szukamy najpiękniejszych fotografii prezentujących piękno gminy Dobrcz!

            Wójt Gminy Dobrcz ogłasza konkurs fotograficzny pt. "Cztery pory roku w mojej gminie Dobrcz".

             Konkurs ma charakter otwarty. Jest adresowany zarówno do amatorów jak i profesjonalnych fotografów. Celem konkursu jest: zgromadzenie i popularyzacja najciekawszych fotografii promujących Gminę Dobrcz, a także promocja Gminy Dobrcz w kalendarzu gminnym na rok 2025. 

            Fotografie powinny przedstawiać piękno przyrody i krajobrazu, zabytki, ciekawe miejsca i obiekty użyteczności publicznej oraz tradycję i kulturę gminy Dobrcz, nie mogą natomiast przedstawiać wizerunku osób. 

            Termin dostarczania prac upływa dnia 08.10.2024 r. (decyduje data wpływu do siedziby Organizatora - Urząd Gminy w Dobrczu, ul. Długa 50, 86-022 Dobrcz, biuro podawcze). 

            Regulamin, karta zgłoszenia oraz niezbędne oświadczenia zostały załączone na stronie: https://gminadobrcz.pl/aktualnosci/szukamy-najpiekniejszych-fotografii-prezentujacych-piekno-gminy-dobrcz.html  

            Konkurs fotograficzny pt. "Cztery pory roku w mojej gminie Dobrcz"

          • Lars jest LOL

          • Dni 20 września br. uczniowie klas siódmych pod opieką swoich wychowawczyń wybrali się na wycieczkę do kina Helios w Bydgoszczy. Po przyjeździe do kina dzieci ustawiły się w kolejce po popcorn i nachosy. O 10:00 rozpoczęła się prelekcja po której nadszedł czas na projekcję filmu „Lars jest LOL”.

            Celem wycieczki było kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez aktywny odbiór sztuki filmowej, rozwijanie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych oraz środkach transportu, a także integracja uczniów i wzmacnianie więzi koleżeńskich.

            Film jest wspaniałym sposobem na uwrażliwienie i empatię wobec osób z niepełnosprawnościami. Urocza i mądra bohaterka musi poradzić sobie z dość częstym dziecięcym konfliktem, jakim jest prawda o jej przyjaźni z wyśmiewanym chłopcem, a wstydem przed odrzuceniem i ogromną potrzebą aprobaty rówieśników. Wielobarwność przeżywanych dziecięcych emocji może się stać dla młodego widza świetną lekcją ze świata dziecięcej psychiki. Trudne stany bywają bliskie młodym odbiorcom, a wiarygodnie ukazane portrety psychologiczne postaci sprawiają, że nastolatki mogą się utożsamiać z bohaterami. 

            Bliskość, którą młody widz przeżywa z główną, naprawdę świetnie wykreowaną postacią Amandy, to fundamentalna oś wychowawczego działania tego filmu, na który warto pójść w ramach wychowawczej działalności szkoły, tym bardziej, że to właśnie szkoła jest głównym miejscem filmowej akcji.

            Otwiera on przestrzeń do rozmowy i dowodzi, że przemoc nie zawsze jest czarno-biała (niekiedy dochodzi do niej w skomplikowanych okolicznościach). Warto porozmawiać z uczniami o sytuacji Amandy, która musi powalczyć o utraconych przyjaciół i odzyskanie dobrego imienia. Wybiera kreatywną przestrzeń świata teatru, aby móc użyć magicznego zaklęcia przeprosin. Film bez moralizowania czy patosu pokazuje niby oczywistą prawdę, że magiczną moc mogą mieć proste słowa: przepraszam, tęsknię za tobą, wiele mnie nauczyłeś.

            Seans połączony z rozmową może być cenną lekcją na temat tolerancji, przyjaźni, wybaczania, bo pokazuje, jak łatwo kogoś zranić i jak trudno to naprawić. Ukazuje też mechanizmy manipulacji, postawy i role przyjmowane przez dzieci w sytuacji nękania, różne reakcje na innego w grupie. Temat odpowiedzialności w relacjach dziecięcych, lęku i konsekwencji różnych działań oraz trudności, jakie sprawia próba naprawienia i posklejania popękanych przyjaźni to istotny wątek filmu i konieczny temat klasowych rozmów po seansie.

            Równie ważny i wciąż aktualny jest poruszony temat cyberprzemocy. Zamieszczanie prześmiewczych zdjęć i filmików to częste zjawisko w środowisku szkolnym, a historia nowego kolegi w klasie wiarygodnie obrazuje role oprawcy, ofiary i świadka.

            Film przyciąga wiarygodnym obrazem świata młodych ludzi na skraju dzieciństwa i adolescencji, bez idealizowania, ale też bez pokazywania sytuacji skrajnie trudnych. Choć czasami dydaktyzm jest trochę zbyt widoczny, to świetna kreacja roli głównej bohaterki i prostota emocjonalnej narracji tworzą z filmu wartościowe pedagogicznie dzieło.

             

            Marta Ostrowska

            Renata Mickiewicz

            Agnieszka Siwka

            "Lars jest LOL" - uczniowie z klas VII w kinie.

          • Z wizytą w Ogrodzie Botanicznym – klasa VI b

          • Dnia 20 września 2024 r. klasa VI b wraz z opiekunami wybrała się na wycieczkę do Bydgoszczy.

            Celem trasy była wizyta w Ogrodzie Botanicznym Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Podczas zajęć edukacyjnych pt.:” Drzewa wokół nas” uczniowie przypomnieli sobie podział drzew i zasady ich rozpoznawania.

            Następnie wraz z przewodnikiem panią mgr Moniką Wójcik – Musiał, wyruszyliśmy w teren na zwiedzanie Ogrodu. Zbieraliśmy liście, owoce i nasiona drzew, obserwowaliśmy pracę pszczół w ulu, dowiedzieliśmy się jak wyglądają schrony dla nietoperzy, a to wszystko przy akompaniamencie śpiewających ptaków.

            Urzeczeni pięknem przyrody resztę wycieczki spędziliśmy w kinie Cinema – City. Uczniowie obejrzeli film animowany "Transformers: Początek". Film wraca do miejsca, w którym wszystko się zaczęło - na Cybertronie, planecie, z której pochodzą Transformery. Historia jest wierna początkom poprzednich komiksów i seriali telewizyjnych. Walka dobra ze złem, prawdą i kłamstwem to motyw przewodni filmu. Głównymi bohaterami są Optimus Prime i Megatron, którzy zaczynali jako przyjaciele. Uczniowie  zobaczyli co stało się z tymi postaciami i jak stali się wrogami.

            GALERIA ZDJĘĆ

            Monika Bellwon

            Łukasz Bucholc

            Uczniowie z klasy VIB w Ogrodzie Botanicznym UKW

          • Akcja "Wędrująca książka".

          • W naszej szkole w ramach realizacji NPRC rozpoczynamy akcję „Wędrująca książka”.

            Wędrująca książka, czyli bookcrossing  jest formą ruchomej biblioteki, mającą na celu popularyzację czytelnictwa. Bookcrossing („Książka w podróży”, „Książkokrążenie”) polega na zostawianiu przeczytanych książek w miejscach w tym celu przygotowanych, na tzw. półkach bookcrossingowych (regał) po to, by znalazca mógł je zabrać do domu, przeczytać i przekazać dalej.

            W naszej szkole regał bookcrossingowy z książkami znajduje się na korytarzu naprzeciwko Sali nr 1. 

            Każdy może wziąć wybraną książkę, a w jej miejsce zostawić inną – przyniesioną z domu. Książkę należy przeczytać, a następnie z powrotem uwolnić (przekazać dalej) do obiegu.

            Zachęcamy Was do uwalniania swoich książek – za zgodą rodziców. Dajmy szansę innym na ich przeczytanie. Uwierzmy, że dzielenie się książką z innymi jest lepsze od jej posiadania. 

            Miejmy świadomość, że książka leżąca na półce jest tylko ozdobą, może tak stać latami, nikomu nie przynosi pożytku.

            Organizator: Biblioteka szkolna

            BookCrossing

            Regał bookcrossingowy z książkami w szkole.

          • 21 września - sprzątanie brzegów jeziora Dobrcz

          • Koło Wędkarskie nr 98 w Kusowie wraz z Urzędem Gminy w Dobrczu zaprasza osoby, którym nie jest obojętny stan i wygląd otaczającego środowiska, do wspólnego sprzątania odpadów porzuconych na brzegach jezior Dobrcz i Kusowo.

            Akcja jest prowadzona cyklicznie. Dwa razy w roku dzięki zaangażowaniu wędkarzy, wodniaków i mieszkańców udaje się posprzątać teren przyległy do akwenu. 

            Każdemu jest miło i przyjemnie gdy korzysta z uroków jezior o czystych brzegach.

            Czas i miejsce zbiórki: sobota 21 września, godzina 10.00, „dzika plaża” nad jeziorem Dobrcz, zlokalizowana przy ulicy Jabłoniowej/Orzechowej w Dobrczu. 

            Do zobaczenia!

             

          • Pierwsze spotkania z wychowawcami

          • Czwartek 12 września wg następującego harmonogramu:

            godzina 16.00, oddział 0, klasy I 

            godzina 16.30, oddział II

            godzina 17.00, klasy III - V

            godzina 18.00, klasy VI - VIII

            Piątek 13 września klasa IV godzina 17.00 sala nr 11

            Serdecznie zapraszamy!

          • Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego  ‘FORGET-ME-NOT’

          • Serdecznie zapraszamy uczniów naszej szkoły do udziału

            w Ogólnopolskim Konkursie Języka Angielskiego

             ‘FORGET-ME-NOT’

            organizowanym przez Centrum Edukacji Filotimo pod patronatem czasopisma

            "Języki Obce w Szkole".

             

            Zapisy do 10 października

             

            Konkurs odbędzie się w listopadzie.

             

            Zapisy oraz wpłaty (15 zł) do dnia 06.10.2024 r. u szkolnej koordynatorki konkursu:
            Pani Agnieszki Siwki.

            Zakres tematyczny obejmuje znajomość materiału umieszczonego na stronie internetowej: www.filotimo.pl w zakładce: MATERIAŁY.

            Pytania konkursowe (zadania zamknięte i otwarte) są ułożone w oparciu o umieszczone tam opowiadania, sentencje oraz współczesne piosenki angielskie.

            W trakcie pisania konkursu nie można korzystać z materiałów przygotowawczych.

             

            Zachęcamy do udziału w konkursie!

             

            Regulamin: https://filotimo.pl/regulamin-konkursu/

             

            ‘FORGET-ME-NOT’ – EDYCJA JESIENNA 2024

             

             Dlaczego warto przystąpić do konkursu?


            Compare yourself to who you were yesterday, not to who someone else is today.

             

            Porównuj siebie z tym, kim byłeś wczoraj, nie z tym, kim ktoś inny jest dzisiaj.

                                                                              Jordan Peterson

             

            Konkurs skierowany jest do uczniów z kl. IV – VIII szkoły podstawowej oraz uczniów liceum, technikum i szkoły branżowej. Zapraszamy nie tylko tych uczniów, którzy mają duże umiejętności językowe, ale również tych, którzy wcześniej zaniedbując naukę, chcą zacząć „od teraz”.

             

            Warto wziąć w nim udział ze względu na:

             

             Dokładnie określony zakres wiedzy i umiejętności – wszystkie materiały są w jednym miejscu.

             Ciekawy i przyjemny sposób nauki: na bazie opowiadań, sentencji i współczesnych piosenek.

             Postępy mierzone w odniesieniu do własnych umiejętności ucznia, a nie w porównaniu do innych, zgodnie z powyższym mottem.

             Możliwość uzyskania dyplomu określającego odpowiednio stopień zaangażowania (od dyplomu uczestnika, poprzez dyplom uznania i dyplom z wyróżnieniem - po dyplom laureata).

             Łatwy sposób zapisów

             Przyjazny organizator

             

             Konkurs autorstwa nauczyciela dyplomowanego, 3-krotnej laureatki konkursu Small Grants, zorganizowanego przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności

             

            Serdecznie_zapraszamy_uczniow_naszej_szkoly_do_udzialu.pdf

            SERDECZNIE ZAPRASZAMY!

            Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego   ‘FORGET-ME-NOT’

          • Wesprzyj Naszą Szkołę w akcji Lidla Talenciaki dla Szkół.


          • W poniedziałek 2 września 2024 r. ruszyła tegoroczna, trzecia edycja akcji “Szkoły Pełne Talentów” sieci sklepów Lidl Polska.

            Zapraszam ponownie wszystkich uczniów, rodziców i przyjaciół Szkoły do przynoszenia Talenciaków otrzymanych w sklepie.

            Specjalne pojemniki znajdują się przy wejściach szkolnych oraz w przedszkolu. Kupony można przynosić również bezpośrednio do Pani Marty Ostrowskiej lub Joanny Adamczyk.

            Można również rejestrować je samodzielnie za pośrednictwem strony https://szkoly.lidl.pl/Talenciaki/daneSzkoly/49614

            Dziękujemy za wsparcie!
            Marta Ostrowska
            Joanna Adamczyk

            PLAKAT TALENCIAKI

          • Klasy z Borówna pojadą w październiku na wycieczkę

          • W tym roku szkolnym szkoła z Borówna bierze udział w projekcie pn. „Podróże z klasą", dzięki któremu uczniowie będą mieli możliwość pojechać na wycieczkę w ramach dofinansowania Ministerstwa Edukacji Narodowej. Do wyjazdów zakwalifikowały się klasy III ze Szkoły Podstawowej w Borównie.

            Na stronach Ministerstwa Edukacji Narodowej została podana lista zatwierdzonych projektów. Nasza wycieczka znalazła się wśród 2283 wycieczek dofinansowanych z całej Polski.

          • Szkolne zajęcia sportowe

          • Szanowni Państwo

            Informujemy, że w naszej szkole realizowany będzie w 2024 roku Program Wsparcia Aktywności Fizycznej Dzieci i Młodzieży – Projekt „Mały Mistrz”.

            Jest on dedykowany dla uczniów klas I-III szkół podstawowych oraz nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego.

            Program będzie realizowany w okresie od 2 września do 20 grudnia 2024 r.

            Głównymi założeniami programu są:

            • Zachęcenie uczniów do zdobywania nowych umiejętności ruchowych oraz podnoszenia sprawności fizycznej.

            • Kształtowanie odpowiednich nawyków i postaw od najmłodszych lat: krzewienie aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia, przyzwyczajanie, iż ruch powinien być ważnym aspektem na każdym etapie życia.

          • Boisko w Borównie już dostępne!

          • W pierwszy poniedziałek września (02.09.2024 r.), po uroczystym apelu inauguracyjnym nastąpiło oficjalne otwarcie nowego boiska przy Zespole Szkół w Borównie. 

            Tym samym zakończono zadanie pn. „Budowa boiska wielofunkcyjnego wraz z montażem żagli przeciwsłonecznych przy Zespole Szkół w Borównie”, które otrzymało dofinansowanie w ramach programu Kujawsko-Pomorska Mała Infrastruktura Sportowa, w maksymalnej wysokości tj. 50.000,00 zł. Całkowity koszt wykonania zadania to: 305.405,69 zł.

            Nowoczesne, wielofunkcyjne boisko jest ogólnodostępnie i będzie wykorzystywane także do zajęć wychowania fizycznego oraz do rozgrywek sportowych takich dyscyplin jak: piłka nożna, siatkówka, tenis, koszykówka, czy piłka ręczna.

             

          • List minister Barbary Nowackiej do uczniów na rozpoczęcie roku szkolnego 2024/2025.

          • Szanowne Dyrektorki i Dyrektorzy, Szanowne Nauczycielki i Nauczyciele, Drogie Uczennice, Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice,

            rok szkolny 2024/2025 rozpoczynamy pełni energii do pracy i nauki, a także gotowi do podjęcia ambitnych edukacyjnych wyzwań.

            Czekają na nas ważne zmiany — przede wszystkim uszczuplone podstawy programowe. Od dziś zarówno nauczyciele, jak i uczniowie będą mogli spokojniej, bardziej wnikliwie zapoznawać się z zagadnieniami poruszanymi na szkolnych zajęciach. Młodzież zyska czas na poszerzanie swoich zainteresowań czy zacieśnianie rówieśniczych relacji, a Państwo, Szanowni Rodzice, przestrzeń do budowania rodzinnych więzi.

            Choć właściwą reformę planujemy w Ministerstwie Edukacji Narodowej na rok 2026, jestem przekonana, że tworzenie szkolnej społeczności warunków do wszechstronnego rozwoju to istotny krok na drodze do zbudowania nowoczesnego, a przede wszystkim efektywnego systemu oświaty. Szkoły tworzonej w oparciu o najwyższe standardy edukacyjne, trwałe relacje łączące kuratorów, dyrektorów, dydaktyków, rodziców, jak również dialog z instytucjami publicznymi czy organizacjami pozarządowymi. Miejsca bezpiecznego, otwartego i przyjaznego; takiego, do którego chce się wracać każdego dnia.

            Do rozmowy o przyszłości polskiej edukacji zapraszam już teraz uczennice i uczniów — świadomych praw przysługujących im i w szkole, i w dojrzałym społeczeństwie obywatelskim. Droga Młodzieży, powołanie krajowego rzecznika praw uczniowskich oraz wspólne debaty w ramach Okrągłego Stołu Uczniowskiego z pewnością uczynią Wasz głos słyszalnym w tych sprawach, które dotyczą Was bezpośrednio. Zależy mi, aby nauczyciele — osoby, które przekazują swą bogatą wiedzę, a także wspierają swoich uczniów na kolejnych etapach kształcenia — cieszyli się w społeczeństwie należnym szacunkiem.

            Szanowne Nauczycielki, Szanowni Nauczyciele, nieustannie przyglądam się najlepszym rozwiązaniom dotyczącym pragmatyki tego szczególnego zawodu, a zwłaszcza regulacjom odnoszącym się do Państwa roli w oświacie. Poczucie satysfakcji z codziennej pracy to również godne warunki finansowe. Dlatego zapewniam, iż ustalone w styczniu 2024 roku 30- i 33-procentowe podwyżki Państwa pensji są jedynie początkiem procesu koniecznych zmian w tym obszarze.

            U progu nowego roku szkolnego — Dyrektorkom i Dyrektorom, Nauczycielkom i Nauczycielom, Pracownikom szkół i placówek oświatowych, Uczennicom i Uczniom, Rodzicom i całej społeczności szkolnej — życzę wielu inspiracji do działania, radości z osiągnięć, a ponadto odwagi w realizacji zawodowych planów oraz osobistych zamierzeń.

            Z wyrazami szacunku

            Barbara Nowacka

            List_minister_Barbary_Nowackiej_na_rozpoczecie_roku.pdf

            List minister edukacji